我们的教育方针非常明确：《中华人民共和国教育法》有“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。“十六大”修订通过的《中国共产党章程》有“教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。但在实际的教育教学过程中，又有多少人关注过党的教育方针和国家的教育方针？或者说又有多少人是按照这样的方针在办教育的？我们所采用的教育教学方法又有多少是与教育方针相一致的？
20世纪80年代中期逐渐形成的、广为人们所诟病的应试教育，到现在还是屡禁不止且有愈演愈烈之势。一切围绕着考试，一切围绕着高考，陶先生曾经激烈抨击的“杀人的会考”难道不是对当今应试教育的批评吗？我们今天的应试教育比起科举时代的考试、比起陶先生当年激烈抨击的会考真是有过之而无不及！想想中国由于“无技术工业化”而“导致本国产业完全被挤压到价值链底端”和“被全球化的国际制度框架牢牢锁定在国际分工最底层”的现实；[38]想想充斥在我们生活中的官员贪腐、商人贪婪、假冒伪劣商品屡禁不止等等现实；再想想我们有多少中学生、大学生、硕士生甚至博士生的自杀……难道这些与我们的教育无关吗？难道还不足以使我们感受到教育改革的紧迫性和不改革后果的严重性吗？难道对陶先生所说的应试教育是“大规模消灭民族生存力”的教育的观点不该引起足够的警觉吗？难道不该尽快把它送进坟墓中去吗？