他们是着急让自己的孩子马上就可以学习到教材。
这些官员没事的时候也都在议论着这些事情。
他们也都在讨论这一部分的教材上面的内容。
毕竟秦昊在编写教材的时候并没有完全的保密，而是采取着包容性的态度。
不仅仅是以他的指导的意见，而且还有这些这些官员提供的参考意见，最终融合成为了幼儿启蒙教材。
时间过去了半个月，朱允熥在江南那边得知，秦昊在京都竟然给那些小孩子编撰幼儿启蒙教材的时候，他也从研究院赶回来了。
秦昊看到朱允熥回来的时候是非常的意外的，但是也非常的高兴。
如果究其根本，朱允熥才是他第一批教育出来的幼儿，朱棣这些人都是半大小子的时候才跟在秦昊的身边朱允熥却是从四五岁跟在秦昊的身边。
虽然期间有一段时间是自我学习，但是后来秦昊到了江南之后，朱允熥又是跟在了秦昊的身边。
所以这个孩子可谓是一路成长，都离不开秦昊的影子。
“先生，我听说你在这里做的事情了，其实我也很感兴趣，我也觉得如果不是当年你的教育，我也不会走上现在的这一条路的。”
“我还真想系统的学习一下这些教材，我也想弥补自己当年没有学到的那些内容。”